L'aphasie est une pathologie neurologique tout aussi complexe que les répercussions psychologiques et sociales qu'elle engendre chez le patient et sa famille. À la lumière de l'approche systémique, nous sommes allée à la rencontre de ces familles ébranlées par l'aphasie et qui ont accepté de témoigner sur leur vécu de la situation et plus précisément celui de leurs enfants. Nous avons procédé à des entretiens semi-dirigés auprès des enfants afin de savoir comment ils avaient été informés mais surtout dans le but d'évaluer leurs besoins et l'idée qu'ils se font d'un support qui leur expliquerait l'aphasie et ses retentissements. D'après nos résultats, l'enfant n'est pas systématiquement informé par un professionnel de santé et, lorsque des informations lui sont délivrées, elles ne sont pas toujours adaptées ni suffisantes. À partir des informations recueillies au cours des entretiens, nous avons alors élaboré une plaquette d'information sur l'aphasie à l'attention des enfants dont un parent, ou par extension un adulte de la sphère familiale, est aphasique. Nous avons alors soumis notre plaquette d'information au jugement d'un échantillon d'enfants et elle répond en grande partie à leurs attentes. L'aboutissement de ce travail est donc la mise à disposition d'un outil d'information sur l'aphasie adapté aux enfants.