La rédaction de cours : création d'une formation à distance en Inde
Résumé
The Indian university called Indira Gandhi National Open University intends to set up a Master of Art in French by distance. It aims to update training for (future) Indian teachers of FLE. This dissertation questions the way to design distance learning courses, the methodology to be adopted to come up to the university requirements and the needs of students: what stages of conception to follow? What organization? Who are the actors of these projects? This dissertation raised these questions, considering at the same time the theories dispensed in France and the Indian context.
L'université indienne Indira Gandhi National Open University envisage de mettre en place un master de français à distance dans le but d'actualiser la formation des (futurs) enseignants de FLE indiens. Ce mémoire interroge la façon dont on conçoit un cours pour la distance, la méthodologie à adopter pour répondre aux exigences universitaires et aux besoins des étudiants : quelles étapes de conception suivre ? Quelle organisation respecter ? Qui sont les acteurs de tels projets ? Telles sont les questions soulevées au cours de ce travail, interrogeant à la fois les théories dispensées en France et le contexte indien.
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