Le schéma peut-il être une aide chez l'élève en difficulté dans la résolution de problèmes ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2012

Le schéma peut-il être une aide chez l'élève en difficulté dans la résolution de problèmes ?

Résumé

La résolution de problèmes occupe une place très importante à l'école car elle permet aux élèves de construire et de donner du sens aux connaissances mathématiques qui y sont travaillées. Cependant, il s'agit d'une activité complexe qui implique de nombreuses étapes pour parvenir à la solution. C'est pourquoi, beaucoup d'élèves éprouvent des difficultés dans ce domaine. Les outils schématiques peuvent apporter une aide au cours de la résolution d'un problème en participant à la construction de la représentation. Néanmoins, ils ne seront utiles à l'élève que s'ils sont parfaitement maîtrisés et si ce dernier en a compris l'intérêt.

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Dates et versions

dumas-00735194 , version 1 (25-09-2012)

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  • HAL Id : dumas-00735194 , version 1

Citer

Audrey Bultez. Le schéma peut-il être une aide chez l'élève en difficulté dans la résolution de problèmes ?. Education. 2012. ⟨dumas-00735194⟩
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