La matérialisation des albums à l'école maternelle : une aide à la compréhension et à l'interprétation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

La matérialisation des albums à l'école maternelle : une aide à la compréhension et à l'interprétation

Abstract

La matérialisation d'albums peut se définir comme une situation concrète de mise en scène, effectuée en amont de la lecture. Elle propose aux élèves, sous la forme d'un contage guidé par un matériel spécifique, une entrée différente dans l'album. Cette définition sera reprise et approfondie dans la première partie du mémoire. Les réflexions apportées viseront essentiellement à interroger l'intérêt du dispositif. Nous nous demanderons si effectivement, le matériel proposé à l'enfant lui permet de s'approprier l'album, l'intrigue, les personnages, la situation et de lui faciliter l'entrée dans le récit proposé par l'album. Il s'agit également de s'attarder sur la mise en oeuvre de ce procédé : le rôle déterminant de l'enseignant, de sa préparation, de son intervention.
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Dates and versions

dumas-00735330 , version 1 (25-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00735330 , version 1

Cite

Marie Deboffles. La matérialisation des albums à l'école maternelle : une aide à la compréhension et à l'interprétation. Education. 2012. ⟨dumas-00735330⟩
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