Les enfants et la lecture : mettre en voix pour amener au plaisir de lire
Abstract
Reading aloud has increasingly developed in the past few years. This is new way of encouraging reading while fighting against the loss of interest in reading books. Children must be introduced to this new form of reading because they will be the readers of tomorrow. Reading aloud is about telling a story from a book. There are other ways to tell a story without using a book which are referred as storytelling techniques. These techniques include telling tales, reading and acting and using games while reading. This study will first present reading aloud and the most common storytelling techniques. Then we will explain how reading aloud as well as storytelling techniques can bring the fun back into reading amongst children. Considering the rise of other forms of cultural practices, these various techniques, which have many benefactions, must be developed.
La lecture à haute voix a connu un développement majeur ces dernières années. Cette nouvelle manière de lire peut être une opportunité à saisir face à la baisse de la lecture silencieuse et doit être développée auprès des enfants, vivier des lecteurs de demain. La lecture à haute voix consiste à raconter une histoire, livre en main. D'autres façons de raconter se détachent voire se dispensent de l'objet-livre : les pratiques d'oralité narrative. Elles désignent le conte, la lecture théâtralisée, des animations conjuguant le jeu à la lecture... Après une présentation de l'histoire et des caractéristiques essentielles des façons de raconter les plus répandues, cette étude montrera comment les pratiques de lecture à haute voix et d'oralité narrative peuvent amener les enfants au plaisir de lire. Elles répondent à de nombreux enjeux et doivent donc être développées.
Domains
Literature
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