Entrer dans l'écrit par la dictée à l'adulte - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Entrer dans l'écrit par la dictée à l'adulte

Abstract

Il s'agit de voir comment un élève qui ne maîtrise ni le code, ni les correspondances graphèmes-phonèmes peut entrer dans l'écrit. La dictée à l'adulte qui ne nécessite pas la maîtrise de ces dernières composantes peut donc être perçue comme un moyen de développer la prise de conscience des normes de l'écrit.

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Dates and versions

dumas-00736362 , version 1 (28-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00736362 , version 1

Cite

Marine Bellenge. Entrer dans l'écrit par la dictée à l'adulte. Education. 2012. ⟨dumas-00736362⟩
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