L'opéra à l'école, l'école à l'opéra. Comment utiliser l'opéra en classe. Enjeux, intérêts et constats - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

L'opéra à l'école, l'école à l'opéra. Comment utiliser l'opéra en classe. Enjeux, intérêts et constats

Abstract

Dans ce mémoire, je vais tenter de comprendre pourquoi l'opéra est si peu utilisé à l'école primaire. À partir de ces constats, j'apporterai des pistes de réflexion quant à des projets menés par des écoles, des académies en France et à l'étranger. J'apporterai des pistes de travail pour les enseignants intéressés par un projet de classe autour d'œuvres lyriques. Enfin, je proposerai des clés de décodage des opéras afin de les étudier en classe et de savoir les comprendre dans toute leur complexité et leur richesse.

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Education
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Dates and versions

dumas-00736426 , version 1 (29-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00736426 , version 1

Cite

Audrey Losfeld. L'opéra à l'école, l'école à l'opéra. Comment utiliser l'opéra en classe. Enjeux, intérêts et constats. Education. 2012. ⟨dumas-00736426⟩
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