L'autonomie, septième compétence du socle commun, est le point central de ce mémoire. Le sujet, mise en place et régulation de l'autonomie chez l'élève, s'est précisé à mesure des stages effectués au cours de ma formation. L'analyse de diverses situations permet de mettre en avant certaines caractéristiques du travail en autonomie, selon les cycles. L'importance du rôle des parents est également soulignée. Ils sont des partenaires de l'école avec lesquels l'enseignant doit travailler. L'autonomie reste relative dans la mesure où elle est cadrée par l'enseignant.