Quel est l'impact de la vidéo sur l'apprentissage de nouvelles connaissances scientifiques, pour des élèves de cycle 3 sur un thème comme la digestion ?
Abstract
Quel rôle ont les images sur l'apprentissage des connaissances scientifiques à l'école élémentaire ? Quels impacts ont les analogies sur les enfants de cycle 3 ? La vulgarisation scientifique est-elle plus facile à acquérir grâce aux images ? Comment mettre en place une séance de sciences ? Quel support utiliser ? Est-ce que ces supports sont adaptés à leur développement cognitif ?
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