Le syndrome de DiGeorge (délétion 22q11) est une maladie génétique caractérisée par diverses anomalies dont les plus preignantes sont les troubles des apprentissages et du comportement. La trajectoire développementale chez ces enfants est difficile à tracer car les atteintes cognitives, ainsi que leur intensité, sont hétérogènes d'un patient à l'autre. Dans cette étude, nous nous sommes intéressée à la reconnaissance faciale des émotions dans cette population. Nous avons émis l'hypothèse que cette dernière pouvait être altérée du fait d'un dysfonctionnement en mémoire sémantique, et non seulement d'un dysfonctionnement perceptif. Pour se faire, nous avons recruté quatre patients 22q11 que nous avons comparé à un groupe contrôle. Chaque enfant réalisait deux tâches : - une Fluence Catégorielle "animaux et une "émotions", - une tâche de Faces Test en évocation libre et en évocation indicée. Les résultats de cette étude laissent penser que l'hypothèse d'une implication de la mémoire sémantique dans la reconnaissance faciale des émotions n'est pas à écarter.