Comment amener les élèves à accéder au hors-texte d'une œuvre littéraire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2012

Comment amener les élèves à accéder au hors-texte d'une œuvre littéraire ?

Résumé

À travers l'étude du conte de Marie Ndiaye, La diablesse et son enfant, nous avons essayé d'amener les élèves de CM1-CM2 à lire entre les lignes pour percevoir les significations du texte. L'objectif était de les former à une posture de lecteur expert par la réflexion personnelle et le débat. Grâce à ce dispositif, les élèves apprennent à interpréter et développent de nombreuses compétences dans les domaines de la littérature et de la maîtrise de la langue.

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Soumis le : vendredi 16 novembre 2012-11:55:03

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-20:59:36

Archivage à long terme le : samedi 17 décembre 2016-10:59:05

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dumas-00752676 , version 1 (16-11-2012)

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  • HAL Id : dumas-00752676 , version 1

Citer

Violaine Avrillon, Élisabeth Levet. Comment amener les élèves à accéder au hors-texte d'une œuvre littéraire ?. Education. 2012. ⟨dumas-00752676⟩

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