L'acquisition du vocabulaire et de l'orthographe : le cas des suffixes "eau" et "ette" - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2012

L'acquisition du vocabulaire et de l'orthographe : le cas des suffixes "eau" et "ette"

Résumé

L'orthographe française est complexe ; elle nécessite un enseignement explicite. Si un certain nombre de règles orthographiques sont enseignées, en revanche, l'apprentissage des régularités orthographiques n'est pas forcément conduit à l'école élémentaire. Nous avons choisi d'étudier l'impact de l'apprentissage explicite des régularités dérivationnelles des suffixes diminutifs "eau" et "ette" dans une classe de CE1. Pour cela, nous avons mis en place un enseignement inductif à partir de corpus de mots. Afin d'observer les effets de cet enseignement, nous avons effectué des tests avant et après notre séquence. Nous avons ainsi pu observer que les performances des élèves en orthographe se sont considérablement améliorées.
Fichier principal
Vignette du fichier
Julian_Menard.pdf (2.66 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-00752898 , version 1 (16-11-2012)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00752898 , version 1

Citer

Marine Julian, Rose Menard. L'acquisition du vocabulaire et de l'orthographe : le cas des suffixes "eau" et "ette". Education. 2012. ⟨dumas-00752898⟩
449 Consultations
1049 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More