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Master Thesis

Le milieu social de l'enseignant est-il facteur d'inégalité fille-garçon ?

Résumé : La réflexion de ce mémoire porte sur le milieu social de l'enseignent du premier degré. Ce milieu social est-il facteur d'inégalités filles-garçons ? Il propose un état des lieux des connaissances sur les inégalités filles-garçons à l'école mais aussi dans notre société. Il mène ensuite une analyse de ces inégalités, par le biais d'un questionnaire et d'observations dans différents milieux sociaux.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00755086
Contributor : ESPE LNF Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, November 20, 2012 - 2:40:58 PM
Last modification on : Wednesday, February 23, 2022 - 1:28:06 PM
Long-term archiving on: : Thursday, February 21, 2013 - 12:17:12 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00755086, version 1

Citation

Pauline Declercq. Le milieu social de l'enseignant est-il facteur d'inégalité fille-garçon ?. Education. 2012. ⟨dumas-00755086⟩

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