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Master Thesis

La lecture longue : lire ensemble en classe un livre

Résumé : Comment remédier aux difficultés de lecture de certains élèves ? Pour tenter de résoudre cette question, j'ai mis en place un projet long alliant lecture, écriture et oral, basé sur une démarche de lecture longue, soutenue par des activités créatives et documentaires, effectué en partenariat étroit avec une documentaliste, dans le but principalement de permettre aux élèves de réussir la lecture d'un roman de littérature de jeunesse et d'y trouver du plaisir. J'ai appuyé mon travail sur les notions de sujet lecteur et sujet scripteur car, pour que les élèves investissent les activités scolaires, ils doivent s'impliquer personnellement.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00757038
Contributor : Lettres Et Arts Uga - Bibliothèque Bulles <>
Submitted on : Monday, November 26, 2012 - 9:27:51 AM
Last modification on : Wednesday, July 15, 2020 - 11:18:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00757038, version 1

Citation

Magali Riclet-N'Cho. La lecture longue : lire ensemble en classe un livre. Littératures. 2012. ⟨dumas-00757038⟩

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