L'apprentissage de la lecture dans ses différentes dimensions - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

L'apprentissage de la lecture dans ses différentes dimensions

Abstract

Learning to read in school and especially during the year of CP is a wide and rich subject that has always interested the education professionals but also families of students and the media. This is probably due to the fact that "knowing read" is an academic goal but also for future social lives of these students, in a society where the importance of "writing" is predominant. As a future teacher, I had many questions about this subject and logically, I chose to treat it. I wanted to know more from a personal and professional point of view. To answer this, I first started to read some books and articles related to the subject. These readings have led to several assumptions and helped me clarify the question: "How does a teacher use a CP's handbook to acquire the different dimensions of reading to her students?" In order to go deeper in my research, I decided to analyze in details the method of reading called Valentin the magician and I also develop a questionnaire for CP teachers who daily use this method during their class.
L'apprentissage de la lecture à l'école et plus particulièrement durant l'année de CP est un sujet riche qui a toujours beaucoup intéressé les professionnels de l'éducation mais aussi les familles des élèves et les médias. Ceci sans doute parce que "savoir lire" est un enjeu scolaire mais surtout social pour la future vie de ces élèves, dans une société où la place de l'écrit est prédominante. En tant que future enseignante, j'avais de nombreuses questions sur le sujet et par conséquent, j'ai choisi de le traiter, voulant en savoir plus tant d'un point de vue personnel que professionnel. Pour y répondre, j'ai tout d'abord lu quelques ouvrages et articles sur le sujet. Ces lectures ont induit plusieurs hypothèses et m'ont permis de préciser ma problématique : "Comment un enseignant utilise-t-il un manuel de CP pour faire acquérir les différentes dimensions de la lecture à ses élèves ?". Afin d'approfondir mes recherches, j'ai analysé en détail une méthode de lecture appelée Valentin le magicien et élaboré un questionnaire destiné à des enseignants de CP utilisant cette méthode en classe.
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Dates and versions

dumas-00759296 , version 1 (30-11-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00759296 , version 1

Cite

Sarah Gourdon. L'apprentissage de la lecture dans ses différentes dimensions. Education. 2012. ⟨dumas-00759296⟩
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