Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Enseigner la matérialité de l'air au cycle 3 : analyse d'une démarche pour tenter de faire évoluer les conceptions des élèves

Résumé : Les élèves arrivent en classe avec leurs propres conceptions. Celles sur l'air sont bien connues et demeurent prégnantes. L'obstacle essentiel est de prendre conscience de sa matérialité. Les recherches actuelles estiment qu'amener un problème en suivant une démarche d'investigation est un bon moyen pour faire évoluer ces représentations. Après avoir élaboré et conduit une démarche orientée par ces recherches, notre analyse repose sur les progrès que les élèves ont pu réaliser, sur les difficultés que nous avons rencontrées et sur les solutions que nous envisageons a posteriori.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [6 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00762610
Contributor : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Submitted on : Friday, December 7, 2012 - 2:47:07 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:43:16 AM
Long-term archiving on: : Friday, March 8, 2013 - 7:05:10 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00762610, version 1

Collections

Citation

Marie-Lise Abidi-Rosay, Johanne Masson. Enseigner la matérialité de l'air au cycle 3 : analyse d'une démarche pour tenter de faire évoluer les conceptions des élèves. Education. 2012. ⟨dumas-00762610⟩

Share

Metrics

Record views

675

Files downloads

3134