L'influence de la télévision sur les comportements en lecture des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

L'influence de la télévision sur les comportements en lecture des élèves

Abstract

Since television has been available to the masses, it was the subject of many criticisms regarding its influence on learning. According to several researches, television could prevent some reading skills to grow. Is television actually a bridle to reading skills? In what extends can it make expert reading difficult? This work takes an interest in pupils of CM1-CM2 practices relating to reading and television. We try to confirm the effects of television on speed-reading, reading comprehension and anticipation. Those skills are necessary and threatened in theory.
La démocratisation de la télévision a été accompagnée de nombreuses critiques concernant son influence sur les apprentissages. Selon plusieurs recherches, elle empêcherait notamment le développement de certaines compétences nécessaires à la lecture. La télévision est-elle réellement un frein à la lecture ? En quoi peut-elle rendre la lecture experte difficile ? Ce travail s'intéresse aux pratiques d'élèves de CM1-CM2 liées à la lecture et la télévision. Nous cherchons à vérifier les effets de la télévision sur la vitesse de lecture ainsi que la compréhension et l'anticipation : des compétences admises comme nécessaires et présupposées menacées.

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Dates and versions

dumas-00765173 , version 1 (14-12-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00765173 , version 1

Cite

Aurélie Carneaux. L'influence de la télévision sur les comportements en lecture des élèves. Education. 2012. ⟨dumas-00765173⟩
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