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Master Thesis

Élèves ayant des difficultés de séparation

Résumé : De quelle manière pouvons-nous aider les enfant, entrant à l'école maternelle, à se séparer de leurs parents ? Le but de ce mémoire est de confronter les préconisations faites par l'Éducation Nationales et les informations données par la littérature à la pratique pédagogique des enseignants afin d'identifier les dispositifs les plus adaptés et les plus efficaces pour remédier aux difficultés de séparation que peuvent éprouver certains enfants lorsqu'ils entrent à l'école maternelle.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00765317
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, December 14, 2012 - 2:22:19 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:59 AM
Long-term archiving on: : Friday, March 15, 2013 - 3:49:32 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00765317, version 1

Citation

Honorine Costenobel. Élèves ayant des difficultés de séparation. Education. 2012. ⟨dumas-00765317⟩

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