De quelle manière pouvons-nous aider les enfant, entrant à l'école maternelle, à se séparer de leurs parents ? Le but de ce mémoire est de confronter les préconisations faites par l'Éducation Nationales et les informations données par la littérature à la pratique pédagogique des enseignants afin d'identifier les dispositifs les plus adaptés et les plus efficaces pour remédier aux difficultés de séparation que peuvent éprouver certains enfants lorsqu'ils entrent à l'école maternelle.