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Master Thesis

Préparer à écrire en maternelle : quels enjeux, quelles tensions ?

Résumé : Le langage écrit est omniprésent dans notre société. Pouvoir le maîtriser durant la scolarité représente de nombreux enjeux pour notre future vie professionnelle, sociale et culturelle. Ainsi, pour le Professeur des écoles, enseigner à écrire aujourd'hui passe par une nécessaire préparation de l'élève à ce langage qui intervient dès la maternelle. Cependant, à partir de quelles bases peut-il l'envisager ? La dictée à l'adulte apparaît comme un outil intéressant à exploiter mais quels sont les différents aspects de cette activité en tension lors de sa mise en oeuvre ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00776973
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Wednesday, January 16, 2013 - 3:30:08 PM
Last modification on : Wednesday, September 18, 2019 - 1:27:38 AM
Long-term archiving on: : Saturday, April 1, 2017 - 6:14:39 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00776973, version 1

Citation

Estelle Trévoux. Préparer à écrire en maternelle : quels enjeux, quelles tensions ?. Education. 2012. ⟨dumas-00776973⟩

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