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Master Thesis

Quel est l'intérêt des jeux mathématiques en aide personnalisée au CP pour la construction de la dizaine ?

Résumé : La place du jeu est considérable chez le très jeune enfant. Les activités ludiques, très présentes à l'école maternelle, sont moins exploitées à l'école élémentaire. En voulant préparer mes séances d'aide personnalisée, je me suis demandé si le jeu pouvait être un moyen simple pour faciliter les apprentissages et motiver les enfants, en particulier dans la construction du système décimal. En observant et analysant l'attitude des élèves pendant les séances d'aide personnalisée, j'ai pu donc mesurer les intérêts et les limites du jeu pour aider les élèves à construire la dizaine.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00814190
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Tuesday, April 16, 2013 - 4:30:17 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:20 PM
Long-term archiving on: : Wednesday, July 17, 2013 - 4:06:07 AM

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Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00814190, version 1

Citation

Stéphanie Martinalli-Darlay. Quel est l'intérêt des jeux mathématiques en aide personnalisée au CP pour la construction de la dizaine ?. Education. 2012. ⟨dumas-00814190⟩

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