Le plaisir des mots : les cercles de lecture - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Le plaisir des mots : les cercles de lecture

Abstract

Les études menées jusqu'à présent sur le goût de la lecture montrent que le plaisir de lire à l'école est une question complexe et difficile. La lecture n'est pas un simple outil technique, c'est un vecteur essentiel pour le développement de l'individu, son entrée dans la culture et la société. Plusieurs dispositifs didactiques ont été pensés et mis en place afin d'amener tous les élèves à aimer lire. Face à ce constat, nous nous sommes posé un certain nombre de questions qui guideront notre travail. À l'école, on apprend aux enfants à lire, c'est une compétence, mais leur apprend-on à aimer lire ? L' école propose des dispositifs qui permettent de mettre en place cette culture commune. Nous nous sommes penchées sur un dispositif en particulier car il est impossible en une année de les tester et modifier ou améliorer tout ce qui existe. Notre choix s'est porté sur les cercles de lecture.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
2012-M2-spe1-IUFM-Melanie_PERET-_Anne_FOURNIER.pdf (2.55 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates and versions

dumas-00815866 , version 1 (19-04-2013)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00815866 , version 1

Cite

Anne Fournier, Mélanie Péret. Le plaisir des mots : les cercles de lecture. Education. 2012. ⟨dumas-00815866⟩
290 View
5005 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More