Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?

Abstract

De quelle manière doit-on utiliser la démarche d'investigation scientifique pour faire évoluer les conceptions des élèves ?

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Dates and versions

dumas-00825212 , version 1 (23-05-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00825212 , version 1

Cite

Claire Marti. Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?. Education. 2012. ⟨dumas-00825212⟩
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