Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2012

Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?

Résumé

De quelle manière doit-on utiliser la démarche d'investigation scientifique pour faire évoluer les conceptions des élèves ?

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
marti_claire.pdf (816.72 Ko) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-00825212 , version 1 (23-05-2013)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00825212 , version 1

Citer

Claire Marti. Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?. Education. 2012. ⟨dumas-00825212⟩
409 Consultations
1616 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More