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Master Thesis

Comment le concept scientifique peut-il influencer la reconstruction disciplinaire chez les enseignants ?

Résumé : La particularité du concept de fossiles le rend-il difficile à mettre en oeuvre dans les disciplines de sciences et d'Histoire au sein d'une classe ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00825612
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, May 24, 2013 - 10:35:56 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:55 AM
Long-term archiving on: : Sunday, August 25, 2013 - 4:35:18 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00825612, version 1

Citation

Lucie Pietrzak. Comment le concept scientifique peut-il influencer la reconstruction disciplinaire chez les enseignants ?. Education. 2012. ⟨dumas-00825612⟩

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