Comment le concept scientifique peut-il influencer la reconstruction disciplinaire chez les enseignants ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2012

Comment le concept scientifique peut-il influencer la reconstruction disciplinaire chez les enseignants ?

Résumé

La particularité du concept de fossiles le rend-il difficile à mettre en oeuvre dans les disciplines de sciences et d'Histoire au sein d'une classe ?

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Soumis le : vendredi 24 mai 2013-10:35:56

Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06

Archivage à long terme le : dimanche 25 août 2013-04:35:18

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dumas-00825612 , version 1 (24-05-2013)

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  • HAL Id : dumas-00825612 , version 1

Citer

Lucie Pietrzak. Comment le concept scientifique peut-il influencer la reconstruction disciplinaire chez les enseignants ?. Education. 2012. ⟨dumas-00825612⟩

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