L'objectif de ce travail était de dresser un constat, celui du fait que le cinéma ne s'utilise pas beaucoup dans les cours de langue -particulièrement dans les cours d'espagnol- comme un élément de la culture hispano-américaine qui permet d'enrichir intellectuellement l'élève et de susciter sa curiosité, mais la pratique en vigueur consiste en l'utiliser (le cinéma) comme un support qui soutient ou illustre un but, quel qu'il soit. Dans un second temps, j'ai essayé d'apporter des solutions 100% réalisables pour les professeurs qui s'intéressent au cinéma et à la transmission culturelle de celui-ci. Pour cela, j'ai regroupé des modèles de travaux sur certains films, qui peuvent s'utiliser tels quels ou bien qui peuvent aussi s'appliquer pour d'autres films au moyen d'activités simples. Ce travail veut donner des idées et permettre d'en développer d'autres.