À travers la rédaction de ce mémoire professionnel, j'aimerais expliquer concrètement comment se sont déroulés mes cinq mois de stage. Ce travail n'a pas pour objet de lister et de décrire les missions qui m'ont été confiées mais de répondre aux questions qu'elles ont soulevées lors de leur réalisation et d'analyser, avec un peu de recul, certaines des décisions que j'ai dû prendre à des moments d'incertitude et de blocage. Devant la diversité des possibles, j'ai préféré mettre en valeur une dimension qui me tenait à coeur dès mon arrivée au Festival, sur laquelle j'avais déjà réfléchi en amont et dont j'avais parlé lors de mon entretien avec François Louwagie : le développement durable et solidaire dans les festivals. J'ai articulé mon mémoire en trois parties autour de la problématique suivante : dans quelles conditions s'est construit le projet culturel du Festival "Sur la route de Tullins", quelles sont les difficultés rencontrées par l'association et quelles sont les perspectives d'avenir, notamment en matière de développement durable et solidaire ? Il me paraît important de commencer par analyser le territoire d'implantation de l'organisme d'accueil, son contexte économique, politique et de dresser un état des lieux de la politique culturelle du territoire (I). Cela permettra de mieux comprendre son projet artistique et culturel et les moyens mis en oeuvre pour y parvenir. Dans un second temps, je porterai un oeil critique sur mon expérience de stage, les missions qui m'ont été confiées et sur le fonctionnement de la structure. Je ferai ressortir les difficultés que j'ai rencontrées lors de mon travail et les questions que je me suis posées sur le fonctionnement d'une association (II). Enfin, la troisième partie du mémoire sera consacrée à l'analyse théorique du lien entre développement durable et festival. Nous analyserons le rôle des acteurs publics et privés dans cette prise de conscience environnementale du spectacle vivant et expliquerons les autres étapes du processus de mise en oeuvre et en insistant sur l'importance de l'évaluation (III).