Ce travail présente l'organisation d'un enseignement pour les paramédicaux afin qu'ils prennent en charge la souffrance des patients en soins palliatifs, sans souffrir eux-mêmes. Au terme de l'enseignement, la compétence attendue d'un soignant pour la prise en charge des patients en soins palliatifs implique qu'ils soient capables : d'une part, d'évaluer la douleur, de soulager la souffrance, d'accompagner les patients et les proches, d'évaluer leur pratique professionnelle afin de la réajuster. Et d'autre part, de savoir gérer leurs émotions et savoir prendre du recul pour se protéger en gardant l'empathie nécessaire à une prise en charge de qualité. Nous retiendrons pour la définition du terme compétence, celle du Pr Tardif : "Savoir agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison d'une variété de ressources internes et externes à l'intérieur d'une famille de situations." La formation se déroulera sur trois jours : un jour par semaine pendant trois semaines. Nous avons retenu des modalités pédagogiques impliquant une interactivité quasi-continue. Chacun exprimera ses idées, fera part de son vécu, de ses difficultés. Des situations seront proposées : compréhension, raisonnement clinique, jeu de rôle, analyse d'images exprimant la communication non verbale. Une évaluation du contenu de la formation et une évaluation concernant l'acquisition des compétences par les soignants seront réalisées à la fin de l'enseignement.