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Master Thesis

L'approche de la poésie dans les pédagogies alternatives Freinet et Waldorf au regard des systèmes traditionnels allemands et français

Résumé : Nous comparerons, dans ce mémoire, les approches de la poésie faites pour une même tranche d'âge, dans différents systèmes éducatifs. Nous nous intéresserons, pour cela, plus particulièrement au système alternatif français Freinet et au système alternatif allemand Waldorf, que nous prendrons en compte, à la lumière des systèmes traditionnels de chaque pays. Nous analyserons donc les choix didactiques et pédagogiques de chacun et tenterons d'en définir les enjeux.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00858788
Contributor : Lettres Et Arts Uga - Bibliothèque Bulles <>
Submitted on : Friday, September 6, 2013 - 9:45:41 AM
Last modification on : Tuesday, May 11, 2021 - 11:36:17 AM
Long-term archiving on: : Thursday, April 6, 2017 - 4:10:44 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00858788, version 1

Citation

Magosha Fréquelin. L'approche de la poésie dans les pédagogies alternatives Freinet et Waldorf au regard des systèmes traditionnels allemands et français. Littératures. 2012. ⟨dumas-00858788⟩

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