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Master Thesis

Pratique instrumentale et estime de soi

Résumé : Ce mémoire soulève la question de savoir si une pratique instrumentale permet de favoriser la confiance en soi des élèves d'école primaire. Pour cela, il rappelle les acceptions de l'estime de soi d'après divers auteurs, puis met en relation la théorie avec des données recueillies dans une classe CHAM et une classe ordinaire.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00861589
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, September 13, 2013 - 10:25:32 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:31 AM
Long-term archiving on: : Thursday, April 6, 2017 - 7:23:42 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00861589, version 1

Citation

Aurélie Broutin. Pratique instrumentale et estime de soi. Education. 2013. ⟨dumas-00861589⟩

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