Ce mémoire pose la question de savoir dans quelle mesure la séance d'histoire des arts au Musée permet aux enseignants de mettre en œuvre et d'enrichir la culture artistique des élèves. Il s'interroge d'abord sur l'enseignement de l'histoire des arts à l'école et sur l'intérêt d'un partenariat avec les musées. Il analyse ensuite des séances dans des musées et engage une réflexion sur une méthodologie possible des séances d'histoire des arts au musée.