La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire

Abstract

La pratique sportive peut-elle engendrer des différences et influer sur la construction de genre des élèves ? Cette étude propose une analyse théorique sur la socialisation et les pratiques sociales de référence. Une observation en classe a ensuite été menée afin de répondre aux différentes hypothèses émises.
Fichier principal
Vignette du fichier
notredame_sophie.pdf (295.73 Ko) Télécharger le fichier

Dates and versions

dumas-00861821 , version 1 (17-09-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00861821 , version 1

Cite

Sophie Notredame. La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire. Education. 2013. ⟨dumas-00861821⟩
510 View
1784 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More