La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2013

La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire

Résumé

La pratique sportive peut-elle engendrer des différences et influer sur la construction de genre des élèves ? Cette étude propose une analyse théorique sur la socialisation et les pratiques sociales de référence. Une observation en classe a ensuite été menée afin de répondre aux différentes hypothèses émises.

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Dates et versions

dumas-00861821 , version 1 (17-09-2013)

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  • HAL Id : dumas-00861821 , version 1

Citer

Sophie Notredame. La construction des identités de genre en EPS, le cas de la danse à l'école primaire. Education. 2013. ⟨dumas-00861821⟩
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