Ce mémoire traite de la construction de collections équipotentes en maternelle, ce qui signifie que je m'intéresse à la capacité des élèves à construire une collection ayant le même nombre d'éléments qu'une collection donnée. Cette collection peut-être construite de diverses manières sous différentes contraintes. Vous découvrirez que ces activités sont très importantes en numération. En effet, elles entrent dans le processus de construction de la notion de nombre chez l'élève.