Ce travail tente de déterminer et de comprendre les conséquences, sur le plan de la motivation, d'une orientation choisie ou subie. Il s'agit notamment de déterminer si le parcours des élèves de SEGPA se retrouvant par la suite en CAP est ressenti comme une double orientation subie (la première lorsqu'ils sont orientés en SEGPA, la seconde lorsqu'ils n'ont pas d'autres possibilités que d'intégrer une voie professionnelle).