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Master Thesis

L'heptalogie Harry Potter, quelles valeurs pour le cycle 3 ?

Résumé : Pourquoi lire Harry Potter à l'école ? Quels sont les apprentissages qu'il est possible d'en tirer ? Voilà les questions auxquelles tente de répondre ce mémoire. L'étude de la saga Harry Potter au cycle 3 permet de construire chez les élèves des compétences inscrites dans le socle commun. L'œuvre de J. K. Rowling aborde en effet des sujets profonds et est empreinte de valeurs morales. Le rôle de l'enseignant est alors d'accompagner l'enfant dans sa lecture et de lui donner des outils pour lui permettre de comprendre et de s'approprier l'œuvre. L'étude suivie de Harry Potter peut ainsi ouvrir les portes de l'imaginaire, du plaisir de lire et de la réflexion.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00865670
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, September 24, 2013 - 5:57:19 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:59 AM
Document(s) archivé(s) le : Wednesday, December 25, 2013 - 4:41:08 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00865670, version 1

Citation

Clémence Geraud. L'heptalogie Harry Potter, quelles valeurs pour le cycle 3 ?. Education. 2013. ⟨dumas-00865670⟩

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