En quoi les comptines peuvent-elles être au service de la remédiation des problèmes de prononciation ? Quatre parties sont détaillées dans ce mémoire. La première porte sur le principe d'acquisition du langage chez l'enfant. La seconde permet de définir et de différencier les différents troubles de la prononciation. Dans une troisième partie, nous nous focalisons sur les comptines et leur usage et, enfin, une synthèse et une analyse clôturent ce mémoire.