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Master Thesis

L'intérêt des comptines à l'école maternelle

Résumé : En quoi les comptines peuvent-elles être au service de la remédiation des problèmes de prononciation ? Quatre parties sont détaillées dans ce mémoire. La première porte sur le principe d'acquisition du langage chez l'enfant. La seconde permet de définir et de différencier les différents troubles de la prononciation. Dans une troisième partie, nous nous focalisons sur les comptines et leur usage et, enfin, une synthèse et une analyse clôturent ce mémoire.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00868499
Contributor : ESPE LNF Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, October 1, 2013 - 3:12:11 PM
Last modification on : Wednesday, February 23, 2022 - 1:28:06 PM
Long-term archiving on: : Thursday, January 2, 2014 - 8:05:15 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00868499, version 1

Citation

Hélène Jourdain. L'intérêt des comptines à l'école maternelle. Education. 2013. ⟨dumas-00868499⟩

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