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Master Thesis

L'élève et son rapport au monde : le cas de l'art brut

Résumé : Pour prendre sa place dans la société, l'élève doit pouvoir s'exprimer sous différentes formes, notamment par le biais d'activités artistiques. Mais pourquoi ne pas aller plus loin et permettre à l'enfant, à la fois de s'exprimer, et aussi de construire son rapport au monde à travers ce type d'activité ? L'enfant utilise dans ses dessins, des procédés artistiques similaires à l'auteur d'art brut qui manifeste un rapport au monde particulier, individuel dans ses œuvres. Quelle parenté peut-on trouver entre les dessins d'enfants et les auteurs d'art brut ? Qu'est-ce que cela que peut permettre sur le plan des apprentissages à l'école, notamment en ce qui concerne le rapport au monde de l'enfant ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00868864
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Wednesday, October 2, 2013 - 10:05:52 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:03 AM
Long-term archiving on: : Monday, January 6, 2014 - 9:56:10 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00868864, version 1

Citation

Camille Locqueville. L'élève et son rapport au monde : le cas de l'art brut. Education. 2013. ⟨dumas-00868864⟩

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