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Master Thesis

Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l'école primaire

Résumé : Cette étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l'école primaire vise à comprendre les choix didactiques des enseignants dans cette APSA. Plus précisément, elle vise à comprendre l'influence des facteurs propres aux enseignants qui guident leurs choix didactiques dans les formes de pratiques à enseigner de cette APSA en EPS. Elle vise également à connaître les raisons d'un éventuel décalage entre les conceptions des enseignants sur l'enseignement de la gymnastique sportive en EPS à l'école primaire et leurs pratiques professionnelles réelles dans cet enseignement. Pour cela, l'étude s'appuie sur le cas de trois professeurs des écoles exerçant en cycle 2 et 3 dans le bassin de Lens. Des entretiens ont été menés avec chacun d'entre eux, et des séances de gymnastique sportive menées en EPS par l'un des enseignants interrogés ont été observées. Il résulte de cette étude que les facteurs qui guident les choix didactiques des enseignants dans les formes de pratiques de la gymnastique sportive à enseigner en EPS à l'école primaire diffèrent d'un enseignant à l'autre, et leur influence également. Il en résulte aussi un décalage évident, dans le cas de l'enseignant observé, entre les conceptions de l'enseignement de la gymnastique sportive en EPS à l'école primaire et les pratiques professionnelles réelles dans cet enseignement. Enfin, ce mémoire fait nettement apparaître la difficulté d'étudier les facteurs propres aux enseignants sans les relier aux facteurs contextuels et à ceux liés aux élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00869474
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, October 3, 2013 - 2:05:06 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:18 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00869474, version 1

Citation

Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l'école primaire. Education. 2013. ⟨dumas-00869474⟩

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