Autisme : une médiation en-jouée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2013

Autisme : une médiation en-jouée

Résumé

Ce mémoire s'interroge sur les apports de l'activité ludique dans la relation enseignant/enfant autiste. Le jeu y est analysé à travers sa fonction de médiation. Il propose un support réflexif de départ de ce que peut être la médiation en-jouée avec l'enfant autiste.

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Soumis le : lundi 21 octobre 2013-15:25:10

Dernière modification le : mercredi 16 octobre 2024-09:45:58

Archivage à long terme le : vendredi 7 avril 2017-14:21:01

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Dates et versions

dumas-00875273 , version 1 (21-10-2013)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00875273 , version 1

Citer

Stéphanie Letertre. Autisme : une médiation en-jouée. Education. 2013. ⟨dumas-00875273⟩

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