Snap judgement : l'influence de l'origine ethnique, réelle ou imaginée, sur les évaluations des compétences en langue étrangère - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Snap judgement : l'influence de l'origine ethnique, réelle ou imaginée, sur les évaluations des compétences en langue étrangère

Abstract

Cette étude porte sur la fiabilité de l'évaluation de la compétence orale en français langue étrangère. Nous voulions savoir si l'origine perçue d'un locuteur apprenant le français, qu'il s'agisse de l'origine réelle ou imaginaire, influençait les évaluations sur sa compétence orale portées par un échantillon de juges français. L'approche adoptée est une adaptation de la technique du ''matched guise'' (Lambert, 1967). Notre démarche comporte deux étapes. D'abord, nous demandons à trois grands groupes de juges francophones (des étudiants de licence des universités grenobloises, au total N =343 ) d'évaluer la production orale de trois locutrices non-natives, d'origines nationales différentes (chinoise, japonaise, syrienne), lisant un même texte comportant les mêmes erreurs grammaticales. Ensuite, nous nous centrons sur une seule des locutrices non-natives, d'origine syrienne, et nous comparons les jugements des évaluateurs qui connaissaient son origine ''arabe'' et ceux qui ne la connaissaient pas, isolant ce facteur comme variable indépendante. Ces deux axes nous permettent d'aborder la notion d'origine dans ses dimensions ''réelles'' (trois locutrices non-natives d'origines différentes) et ''imaginées'' (des perceptions différentes de l'origine d'un seul locuteur). Les analyses statistiques démontrent que parmi les juges écoutant l'enregistrement de l'étudiante syrienne, ceux qui perçoivent son origine comme ''arabe'' lui attribuent des évaluations plus sévères que ceux qui ne la perçoivent pas comme ''arabe'' bien que, par ailleurs, ils décèlent moins de fautes dans sa production orale. Cette double tendance suggère que les jugements de non spécialistes sur les compétences langagières en langue étrangère peuvent être biaisés par des stéréotypes et des préjugés.
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Dates and versions

dumas-00876398 , version 1 (24-10-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00876398 , version 1

Cite

Claire Wells. Snap judgement : l'influence de l'origine ethnique, réelle ou imaginée, sur les évaluations des compétences en langue étrangère. Sciences de l'Homme et Société. 2013. ⟨dumas-00876398⟩
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