L'entretien prénatal précoce est la mesure essentielle pour réintroduire la dimension psycho-sociale dans le suivi de la grossesse et apporter la sécurité émotionnelle au couple. L'objectif de l'étude était d'évaluer la formation des sages-femmes à l'EPP ainsi que les difficultés qu'elles rencontrent en particulier en termes de transmission des informations concernant la patiente. Une étude observationnelle transversale descriptive et à visée étiologique a été réalisée. Le recueil de données a été effectué à partir de 90 questionnaires destinés aux sages-femmes libérales, hospitalières et territoriales réalisant des EPP dans la région Auvergne. L'étude montre que seules 21% des sages-femmes n'ont pas reçu de formation à l'EPP. Les sages-femmes sont conscientes de son intérêt dans l'accompagnement des patientes et de la nécessité d'acquérir les outils nécessaires à sa réalisation. En revanche, de nombreuses difficultés sont mises en évidence dans sa pratique, en particulier lorsqu'il s'agit de transmettre les informations concernant une patiente à un autre professionnel de la périnatalité. Ainsi, il semble essentiel de continuer à sensibiliser les professionnels à acquérir les techniques de communication permettant un repérage précoce des vulnérabilités et à améliorer leurss connaissances en termes de travail en réseau.