Enjeux et limites d'une production polyphonique vocale au cycle III - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Enjeux et limites d'une production polyphonique vocale au cycle III

Abstract

In France, polyphonic production is developed during key stage 2 in National Education programs in 2008. Its implementation requires some pre-requisite knowledge in singing but also in listening. But which is the interest to make pupils sing into polyphony? Is there any limit to that learning? That report is included in this thought. Having developed a historic part about in polyphony creation, this research develops importance of listening, repertory wealth in vocal polyphony, as well as the method to set up to successly a polyphonic production. Finally, that research shows possible objectives to such learning and difficulties that teachers have to organize such a sequence, which limits its implementation.
La production polyphonique est développée durant le cycle 3 dans les programmes de l'Éducation Nationale 2008. Sa mise en place demande un certain nombre de pré-requis au niveau du chant mais aussi de l'écoute. Mais quel est l'intérêt de faire chanter des élèves en polyphonie ? Y a-t-il des limites à cet apprentissage ? C'est dans cette réflexion que s'inscrit ce mémoire. Après avoir développé une partie historique sur la création de la polyphonie, cette recherche développe l'importance de l'écoute, la richesse du répertoire en polyphonie vocale, ainsi que la démarche à mettre en place pour réussir une production polyphonique. Enfin, cette recherche pointe les objectifs possibles d'un tel apprentissage ainsi que les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants à organiser une telle séquence ce qui en limite sa mise en place.

Domains

Education
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Dates and versions

dumas-00881637 , version 1 (08-11-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00881637 , version 1

Cite

Céline Richard. Enjeux et limites d'une production polyphonique vocale au cycle III. Education. 2013. ⟨dumas-00881637⟩
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