Quelles connaissances et quel savoir-faire un enseignant de maternelle doit-il avoir pour favoriser le développement langagier des élèves ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Quelles connaissances et quel savoir-faire un enseignant de maternelle doit-il avoir pour favoriser le développement langagier des élèves ?

Abstract

Pour réaliser ce mémoire, je me suis demandé si un jeune professeur était préparé à aider les élèves de maternelle à développer leurs compétences langagières. Les enfants avant leur scolarité et dans le cadre familial apprennent à parler. Ils entrent à l'école avec quelques capacités langagières qui sont différentes d'un élève à l'autre. C'est aux enseignants de petite section de structurer ces capacités en compétences. Les Instructions Officielles demandent aux professeurs d'aider les enfants à "s'approprier le langage", mais comment peuvent-ils les aider au mieux dans cet apprentissage ? Et sont-ils suffisamment préparés à le faire ? La question est donc de savoir quelles connaissances et quel savoir-faire un enseignant de maternelle doit avoir pour favoriser le développement langagier des élèves ? Ce mémoire tente d'identifier les outils que possède un professeur pour répondre à cette demande et d'envisager ce qui peut être mis en place dans la classe pour concevoir des situations appropriées.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Mem_Montp_IUFM_2013_DAVIN_Claire.pdf (663.8 Ko) Télécharger le fichier

Dates and versions

dumas-00907641 , version 1 (21-11-2013)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00907641 , version 1

Cite

Claire Davin. Quelles connaissances et quel savoir-faire un enseignant de maternelle doit-il avoir pour favoriser le développement langagier des élèves ?. Education. 2013. ⟨dumas-00907641⟩
364 View
2391 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More