Partant du constat que les élèves ne prennent pas facilement la parole, nous nous sommes interrogée sur les obstacles à la prise de parole en langues et nous avons réfléchi aux moyens qui pourraient favoriser cette dernière en anglais. Nous avons choisi de nous appuyer sur les albums de jeunesse pour essayer de développer cette compétence. Nous étudierons dans un premier temps la place de l'oral dans l'enseignement de l'anglais en définissant notamment la communication orale, en soulignant la primauté de la parole en langue et en abordant les obstacles à la prise de parole en anglais tout comme les conditions requises pour une prise de parole. Dans un second temps, nous tenterons de démontrer que l'album est un dispositif pédagogique au service de l'expression orale en anglais : en le définissant, en soulignant son caractère pédagogique et en abordant l'album traitant des sujets de société.