La promotion de l'allaitement maternel fait partie des objectifs des autorités sanitaires françaises car la France a un des taux d'allaitement le plus bas d'Europe. Une de leur recommandation est de proposer à toutes les femmes une information sur l'allaitement maternel pendant la grossesse. Nos objectifs étaient de comparer les taux d'allaitement maternel et d'allaitement maternel exclusif entre deux stratégies d'éducation anténatale, information spécifique sur l'allaitement maternel versus préparation à la naissance et à la parentalité. Et, d'autre part, d'évaluer la satisfaction sur l'information reçue. Une étude observationnelle descriptive a été réalisée à partir d'une cohorte historique. L'échantillon se composait de 28 patientes ayant assisté à une information spécifique sur l'allaitement maternel et 21 patientes ayant assisté à des séances de préparation à la naissance. L'étude consistait à un entretien téléphonique semi-directif à 2 mois de l'accouchement. Environ 80% de l'échantillon allaite à 1 mois, et 70% de façon exclusive. Il n'y a pas de différence significative entre les groupes mais les patientes du groupe information spécifique allaitent plus que les autres. Le lien entre éducation et durée d'allaitement est difficile à établir, elle a plus d'influence sur la pratique d'un allaitement exclusif. L'information pendant la grossesse a eu significativement plus de bénéfice pour la mise en route de l'allaitement maternel chez les patientes ayant eu une information spécifique. L'éducation anténatale fait partie pleinement de la compétence des sages-femmes et ne doit pas être négligée, elle peut avoir des effets positifs sur la conduite de l'allaitement. Le soutien anténatal doit s'accompagner d'un soutien post-natal adapté.