Évaluation du statut vaccinal des enfants et des connaissances et représentations parentales sur la vaccination dans le sud de La Réunion
Abstract
Contexte : Les vaccins sont le seul moyen thérapeutique permettant d'envisager l'éradication d'un agent infectieux. Le respect des recommandations vaccinales est essentiel si l'on veut maintenir les acquis de la vaccination. Les objectifs de notre étude sont d'évaluer les taux de couverture vaccinale des enfants et d'évaluer les connaissances et représentations parentales sur la vaccination. Méthode : Nous avons réalisé une étude épidémiologique à partir d'un questionnaire remis aux parents munis du carnet de santé de leur enfant, consultant aux urgences pédiatriques du Centre Hospitalier Sud Réunion de Saint-Pierre de juin à septembre 2012. Résultats : Nous avons recueilli 492 questionnaires. Les résultats montrent des taux de couverture vaccinale "2 doses" pour le ROR supérieur à 90% et "3 doses" contre l'hépatite B supérieur à 84% chez les plus de 24 mois. Il existe un réel retard dans la réalisation du rappel entre 16 et 18 mois (DTP, Coqueluche, Haemophilus Influenzae) avec seulement 75,8% des enfants vaccinés chez les 19-24 mois. Le fait d'être suivi par un pédiatre augmente de 34% la chance d'avoir un statut vaccinal à jour (RR brut : 1,34 ; IC 95% : 1,21-1,49), en comparaison d'un suivi par le médecin généraliste. Il persiste des méconnaissances et des réticences parentales sur la vaccination. Seuls 30% ont conscience des enjeux collectifs de la vaccination. Seuls 1,4% ont déclaré le DTP comme seul vaccin obligatoire. Conclusion : Les gains de couverture vaccinale réalisés au cours de ces dernières années ne doivent pas être considérés comme acquis. Les connaissances parentales sur la vaccination sont limitées malgré un intérêt réel. Le dialogue médecins/parents est primordial. Le médecin doit s'assurer de la bonne compréhension des parents afin d'obtenir une meilleure adhésion de leur part et donc une meilleure couverture vaccinale.
Domains
Human health and pathology
Loading...