L'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire par l'enseignant non spécialiste : potentialités et obstacles - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

L'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire par l'enseignant non spécialiste : potentialités et obstacles

Abstract

En France, dans la majorité des écoles, c'est l'anglais qui est enseigné. Comment les enseignants du premier degré, non spécialistes de l'anglais, gèrent-ils l'enseignement de la langue ? C'est le thème général qui sera abordé dans mon mémoire. Quelle place est réservée à la formation en langue des enseignants du premier degré : dans les programmes, dans les IUFM ? Quels obstacles rencontrent les professeurs des écoles dans leur enseignement de l'anglais ? Sur quelles ressources et quels supports peuvent-ils s'appuyer afin de gérer au mieux cet enseignement ? Enfin, du côté des élèves, comment se passe leur apprentissage de l'anglais lorsque leur professeur des écoles n'en est pas un spécialiste ?
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Mem_Montp_IUFM_2013_GIMENEZ_Chloe.pdf (361.1 Ko) Télécharger le fichier

Dates and versions

dumas-00914311 , version 1 (05-12-2013)

Licence

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00914311 , version 1

Cite

Chloé Gimenez. L'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire par l'enseignant non spécialiste : potentialités et obstacles. Education. 2013. ⟨dumas-00914311⟩
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