Dans ce mémoire, j'aborde la question du lien que l'on peut établir entre histoire et mémoire de guerre ainsi que sa traduction dans l'enseignement des deux grands conflits mondiaux au cycle 3. Pour cela, j'ai étudié, dans une première partie, la place de l'enseignement des deux Guerres Mondiales dans les instructions officielles depuis 2002 puis, je me suis intéressée à l'évolution du lien entre histoire et mémoire. Enfin, je me suis concentrée sur l'exemple du 11 novembre. Dans une seconde partie, plus orientée vers la pratique, j'ai abordé, dans un premier temps, la question de l'enseignement des mémoires puis j'ai dressé un inventaire des différents supports et pratiques pédagogiques utilisables en classe. Pour finir, j'ai présenté la séquence que j'ai moi-même menée dans une classe de CM2.