Enseigner la grammaire en cours de langue vivante étrangère - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Enseigner la grammaire en cours de langue vivante étrangère

Abstract

Ce mémoire est un mémoire professionnel qui a pour but de mettre en évidence la place que doit occuper la grammaire dans l'enseignement d'une langue vivante étrangère au collège. Après une première partie qui fait le bilan sur les trente dernières années et sur l'actualité des discours officiels de l'Éducation nationale, une deuxième partie théorique s'intéresse aux avantages et/ou inconvénients de cet enseignement. Finalement, dans la troisième partie, nous proposons une mise en pratique au collège en classe de quatrième. Il s'agit pour nous de procurer le plaisir d'apprendre aux élèves tout en exploitant des faits de langue particuliers à l'allemand pour montrer que l'enseignement grammatical n'est pas toujours synonyme d'ennuis et de problèmes pour nos élèves.
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Gottloeber_Raouafi_Marie_Sophie_M1PLC_Etudes_germaniques_2012.pdf (1.14 Mo) Télécharger le fichier

Dates and versions

dumas-00934728 , version 1 (22-01-2014)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00934728 , version 1

Cite

Marie Sophie Gottloeber Raouafi. Enseigner la grammaire en cours de langue vivante étrangère. Littératures. 2012. ⟨dumas-00934728⟩

Collections

MEM-UNIV-UGA DUMAS
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