De nombreux ouvrages et réflexions sur la lecture littéraire sont apparus ces dernières années et insistent sur l'importance de l'étude de la lecture littéraire dans les écoles à partir de textes littéraires et notamment dans des lectures en réseau. Cependant, peu d'entre eux traitent de l'étude et de l'exploitation de pièces de théâtre ou de films en complément des textes littéraires. Ce mémoire posera donc la question des apports de l'étude des adaptations théâtrales et cinématographiques et de leur texte d'origine en école primaire en cycle 3.